实力排名推荐

孩子成绩不理想，做家长们的不能袖手旁观，应该及时帮孩子找出学习问题，在家长的能力范围内，可以帮孩子选择一家优秀的辅导机构，这样才能更有针对性帮助孩子提升成绩。那么，选择哪家机构呢？小编带大家了解一下：

1、三优教育-高中全科托管

2、龙文教育全日制/一对一文化课辅导

3、韦德培训学校-高中补习

4、名师荟教育-专注高中文化课补习

5、戴氏高中辅导-高三全科集训

6、秦学教育-一站式辅导

7、大智教育-弱科补强

8、京誉教育-一对一辅导

9、美博教育-个性化辅导

10、京太教育-高中补习学校

以上排名不分先后，都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果，如果想要了解更多关于课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话，免费咨询。

推荐龙文教育

一、龙文简介：

龙文教育成立于1999年，拥有20余年的教育办学经验，是一家专注为6-18岁儿童与青少年提供个性化课外辅导的教育机构。截至2020年，龙文教育校区已覆盖、上海、广州、武汉、郑州、天津等18个城市，拥有近300所分校。

二、龙文六位一体教学模式：

STEP1.测评定位

个性化智能学业测评，深度解析生成测评结果

STEP2.查找缺漏

解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因

STEP3.制定计划

结合测评与首次上课的表现，为学生量身定制教学计划

STEP4.引导方法

针对学生学习壁垒，引导学生真正掌握正确的学习方法，培养学生*思考、主动探索与发现的能力

STEP5.讲评击破

及时掌握学生动态，定期对学生回访，了解学生学习中遇到的困难；不定期召开家长沟通会议，及时调整教学方案，保证学习效果最大化

STEP6.测访跟踪

随时性对学生进行测试，发现薄弱之处，逐层优化学习方案

三、龙文教学法：

十大教法

1.课前放电影：带领学生回顾教学内容，及时查漏补缺；

2.错题重现讲透错题：讲透错题，通过相似题练习加强巩固，总结升华解题方法；

3.复习旧题引入新课：传授新课之前，先让学生以听、写等活动方式复习旧知识；

4.讲授新课：新课讲解，边讲边练，每道例题进行方法总结并归纳；

5.学生自编题：让学生利用变式、类比等方法自我练习，与教师共同探讨；

6.三步一回头：及时复习所学知识点，加强记忆，巩固解题技巧和方法；

7.课堂总结：教师对整个课堂行为过程监督，敦促学生及时进行思考性回忆及总结；

8.及时鼓励学生：激发学生的内驱力，增强学生的信心，建立良好的教学氛围；

9.布置三类作业：本节课的课后巩固练习+错题作业+预习下节课内容；

10.阶段性测试：对学生及时进行查漏补缺，对教学行为进行阶段性总结与反思。

选择龙文教育的理由

龙文教育

• 1.龙文教育--最终目标：多年来专注于小、初、高等的课外补习培训机构，我们开设有有高三补习辅导班、高考全托班、艺考文化课集训班等的小班，还有1对1个性化定制，家长与学员可以互动随心选。采用全国直营模式，目前拥有50+直营校区，覆盖上海、浙江、江苏、安徽、山东五大省区，系统化教师培训机制+统一化管理体系以提供个性化辅导服务.
• 2.龙文教育--教育优势：作为国内高品质个性化教育辅导机构,专注于中高考个性化培训学校。自创立伊始,以"良心办学,诚信办学"为发展基础,配有专业、强大的教研团队,能够准确把握当前教育政策、把握考试命题走向,为学生学习提供个性化服务。
• 3.龙文教育--教育特色：国内首个提出"1对1个性化全日制"辅导模式,以全面推进学生的素质教育为前提,综合培养学生应对各种基础教育考试、考核的能力。办学18年来,帮助数十万学生在学习上取得快速全面进步。
• 4.龙文教育--选择理由：经教研研究先后推出多种优质课程:VIP1对1辅导、个性化小组辅导、小学升初中择校需求、中考冲刺、高考冲刺、艺考文化课辅导等多元化教育产品,满足了新时代学生个性化的学习需求。20年来始终坚持教学质量打磨与课后服务提升,赢得了家长和社会的高度赞誉!
• 5.龙文教育--学长推荐：致力于为基础教育学生提供高品质一站式综合综合知识、思维、方法、规划的全面辅导,满足学生课上高效提升、课下有效吸收的一体化管理。指导家长做好学生志愿规划、家庭教育等三位一体的内外循环教育管理体制,颇受家长、学信赖的初高中课外辅导品牌。

文化课知识分享

伴随着高考的临近，孩子们的学习任务也越来越重，在紧张的学习过程中，偶尔会出现烦躁、焦虑的情绪。在此期间，家长应该发挥“定海神针”的作用，及时帮助孩子化解负面情绪。而现实生活中，往往孩子的心理并没有出现任何问题，而是家长着急、紧张、纠缠——这种消极情绪极易传导到孩子身上，导致孩子学习不能安心，成绩自然下降，这不就是关心变成了负担，好心帮了倒忙!所以父母应该将他们的注意力从孩子转移到自己身上，用自己的言行去影响孩子才是好的选择。教学重于引导和启发，不重于要求，不重于苛求。