学员评价：

• 魏先生：孩子的心智渐渐成熟，感恩课与实践课，也真正地给他带来了正面的影响。在感恩课上，他学会了感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和支持。在实践课上，他学会了如何与人合作，如何解决实际问题。感谢特训学校的老师们，替我弥补了对孩子缺失的教育，让他能够更加阳光健康地成长。看着孩子一天天变得更好，我们感到无比欣慰。
• 宋女士：送去特训学校，但必须是正规的、资质优良的特训学校。这样的学校配备专业的师资，他们不仅具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还懂得如何与叛逆的孩子沟通交流，引导他们走上正确的道路。学校实行封闭军事化管理，这种管理模式能够培养孩子的纪律意识和自律能力，帮助他们改掉不良的行为习惯。通过这种由内而外的转变，孩子才能真正地成长和进步。

学员评价：

• 吕女士：通过这几个月的心理疏导与行为管理相结合的辅导模式的矫正，我家女儿发生了明显的变化。她的生活自理能力有了明显改善，能够自己洗衣服、整理房间，把自己的生活安排得井井有条。她改变了以前看问题的偏执看法，学会了从不同的角度去思考问题，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。她对学习有了新的认识，开始主动学习，积极进取。她对自己原来的学习态度有较深刻的反省，意识到自己曾经的错误，决心努力学习，用优异的成绩回报父母和老师的辛勤付出。她对父母之前的行为也表示理解，和父母沟通之后表示会进一步提升自己，努力学习。看着女儿的这些变化，我们感到无比欣慰。
• 林女士：报名了，总的来说还不错的，环境也可以！学校的教学设施齐全，教室宽敞明亮，宿舍干净整洁。学校的食堂提供营养丰富的饭菜，让孩子们能够健康成长。学校的老师也都非常专业和负责，他们会耐心地解答孩子们的问题，关心孩子们的生活和学习情况。把孩子送到这样的学校，我们感到很放心，也期待孩子能在这里得到更好的改变和发展。

学员评价：

• 马先生：半年以后，在心理老师和教官的陪伴和谆谆教诲下，孩子的思想有了改观，他明白父母没有时间照顾自己，对自己的金钱方面却十分大方，他被骄纵惯了，才会对父母随便发脾气，以后要对父母更包容，和父母一起营造一个更和谐的家庭关系。
• 贾女士：我家孩子成功在戒网瘾学校走出网瘾阴影，回归正常生活。

学员评价：

• 崔先生：为了孩子的未来把孩子送到叛逆学校改变。现在孩子孩子从一个顽固叛逆沉溺游戏孩子蜕变成听话，懂事，孝顺，学习上进的好孩子！
• 梁先生：戒网瘾学校实行全封闭式半军事化的管理方式，采取隔离式的方式让小沈离开网络，断绝与网络游戏的联系，通过半军事化的训练，苦其心志，培养、锻炼其耐力、意志力，使该生能养成良好的生活习惯、较强的时间观念，培养其*生活能力以及严肃的生活态度。有助于端正并稳定学生思想、情绪，为后期转化工作顺利开展铺垫。

学员评价：

• 傅女士：在戒网瘾学校接受了半年的网瘾转化教育，小沈从心理上彻底认识到了网瘾的危害，基本上对网络游戏绝缘了，曾经因为上网而形成的日夜颠倒的作息已经完全回归正常，自控力、认知能力、情绪上、性格上都有了明显的改善。昨日网瘾叛逆厌学的少年，已发生质变！
• 罗先生：通过戒网瘾学校六个月的特训生活，阳阳已经发生了明显的变化：生活自理能力增强；改变了以前看问题的偏执看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力；摆脱了对网络的依赖，对学习的态度有了新的认识，对自己原来的学习态度有较深刻的反省；懂得了感恩。

学员评价：

• 贾女士：通过几个月的特训生活，张亮对上网也有了新的认识，不再沉迷其中，而是学会了劳逸结合，现如今正在为落下的课程而努力。
• 孙女士：通过戒网瘾学校近半年的辅导，我儿子性格上有一些明显的进步和改变，乐观开朗了很多，能够敞开心扉去和教官老师交流，真实地表达自己的内心。

学员评价：

• 朱先生：去的话是我们送去还是学校管接送呢，这是很多家长关心的问题。有些家长工作繁忙，没有时间送孩子去学校；而有些家长则担心自己送孩子去学校会引起孩子的反感和抵触情绪。其实，不同的学校有不同的规定。有些学校会提供接送服务，让家长更加省心；而有些学校则要求家长自行送孩子去学校。家长可以根据自己的实际情况和学校的要求来选择合适的方式。
• 毛先生：学校会不会打骂体罚孩子呢，这是家长们非常关注的问题。在正规的学校里，是绝对不允许打骂体罚孩子的。学校会采用科学合理的教育方式来引导和教育孩子，尊重孩子的人格和尊严。老师们会通过耐心的沟通和引导，帮助孩子认识到自己的错误，并鼓励他们积极改正。如果发现学校存在打骂体罚孩子的情况，家长应该及时向相关部门反映，维护孩子的合法权益。

学员评价：

• 罗先生：当时孩子的情况很糟糕，玩游戏上瘾，不仅不去学校，还打骂父母。我们尝试了很多方法，打也打了，骂也骂了，可他就是不听，依旧我行我素。看着孩子一天天堕落下去，我们感到无比绝望。后来，经过学校的转变，现在孩子改变了。他开始主动上学，认真学习，还经常帮我们做家务。看着孩子的这些变化，我们真心感谢老师，是他们的辛勤付出和耐心教导，让孩子重新找回了自我。
• 蒋先生：这所学校拥有先进的教育理念，独特的教学模式和雄厚的师资力量。学校注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的品德修养、兴趣爱好和创新能力。学校采用小班化教学，让每个学生都能得到老师的充分关注和指导。同时，学校还拥有一支高素质的教师队伍，他们教学经验丰富，教学方法灵活多样，能够根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案，帮助学生取得更好的学习成绩。

学员评价：

• 胡女士：孩子之间不良思想和行为习惯会不会交叉感染呢，这是家长们担心的问题。在特殊学校里，学校会采取一系列措施来避免这种情况的发生。一方面，学校会对学生进行严格的品德教育和行为规范教育，培养学生的正确价值观和行为习惯。另一方面，学校会加强对学生的管理和监督，及时发现和处理学生之间的不良行为。同时，学校还会组织各种积极向上的活动，营造良好的校园文化氛围，让学生在健康的环境中成长。
• 尹先生：四年级的孩子偷钱怎么教育，这是许多家长都会遇到的问题。面对这种情况，家长们不能惊慌失措，也不能一味地指责和打骂孩子。首先，要冷静下来，和孩子进行深入的沟通，了解他偷钱的原因和动机。是因为想买自己喜欢的东西，还是受到了别人的诱惑。然后，要耐心地给孩子讲道理，让他明白偷钱是一种错误的行为，不仅会伤害到别人，也会让自己失去别人的信任。同时，要帮助孩子树立正确的金钱观和价值观，让他学会合理消费和理财。

学员评价：

• 雷先生：如何保障孩子在学校的安全，这是家长们最关心的问题之一。学校会采取一系列措施来保障学生的安全。一方面，学校会加强校园安全管理，安装监控设备，安排专人巡逻，确保校园内无安全隐患。另一方面，学校会对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，学校还会制定完善的应急预案，一旦发生安全事故，能够及时、有效地进行处理，最大限度地保障学生的生命安全。
• 朱女士：以前孩子一心沉迷于网络，毫无自理能力，生活一团糟。他每天除了上网，什么都不想做，连自己的衣服都不会洗，房间也乱得一塌糊涂。通过家庭教育辅导和心理老师的心理疏导，孩子开始慢慢发生变化。他逐渐与我们建立了良好的沟通关系，愿意和我们分享他在网络世界里的喜怒哀乐。同时，他对网络的心理依赖大大减小，自制力有了很大提高。现在，他能够合理安排自己的上网时间，还会主动帮我们做一些家务，生活变得井井有条。