学员评价：

• 郝先生：为了孩子的未来，我们毅然决然地把孩子送到了叛逆学校，期望他能在这里完成蜕变。曾经的孩子，顽固叛逆，整日沉溺于游戏的世界，对父母的劝告充耳不闻，对学习更是毫无兴趣。然而，经过这段时间在学校的磨砺与成长，孩子仿佛脱胎换骨一般，从一个叛逆不羁的少年，蜕变成了一个听话、懂事、孝顺，且学习上进的好孩子。他开始主动关心父母的生活，会为父母分担一些力所能及的家务；在学习上，他也变得积极主动，不用父母再为他的学业操心。看着孩子的巨大转变，我们感到无比欣慰，也对未来充满了希望。
• 陆先生：小孩子爱打人，这常常让家长们感到头疼不已。每当孩子挥起小手打向他人时，家长们既担心孩子会因此伤害到别人，又害怕孩子养成不良的行为习惯。面对这种情况，家长们往往不知所措，不知道该如何引导孩子正确表达自己的情绪和需求。

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• 庞先生：怎么让不听话的孩子听话，这是许多家长都面临的难题。孩子到了叛逆期，仿佛一夜之间就变了个人，对父母的话总是左耳进右耳出，甚至故意和父母对着干。家长们尝试了各种方法，讲道理、发脾气，可效果都不尽如人意。究竟怎样才能走进孩子的内心世界，让他们乖乖听话呢？
• 程女士：你们的方法真的管用吗？我家孩子刚上初一，就已经逃学好几次了。他整天沉迷于游戏，脾气变得异常暴躁，不爱说话，也不愿意交朋友，现在已经发展到不去上学了。看着孩子一天天堕落下去，我们心急如焚，却又不知道该怎么办才好。如果你们有好的办法，一定要帮帮我们啊！

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• 杨先生：有家长反馈，学校环境不错，管理也很严格。孩子从学校回来后，就像变了个人似的，特别听话。以前那个调皮捣蛋、叛逆不羁的孩子不见了，取而代之的是一个懂事、自律的孩子。他会主动完成作业，还会帮父母做一些家务，这让家长们感到无比惊喜和欣慰。
• 罗女士：以前孩子就知道玩手机，对上学毫无兴趣，每天宅在家里，大门不出二门不迈。自从在这所学校矫正后，孩子变得特别听话。他开始主动规划自己的生活，合理安排学习和娱乐的时间，还会和父母分享自己在学校里的点点滴滴，让整个家庭都充满了欢声笑语。

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• 尹女士：强制送孩子去叛逆学校可以吗？这是许多家长心中的疑问。看着孩子越来越叛逆，行为越来越出格，家长们既担心孩子的未来，又害怕强制送孩子去学校会引起孩子的反感和抵触情绪。他们担心孩子会在学校里受到委屈，更担心孩子会因此怨恨自己。但如果不采取行动，孩子的情况可能会越来越糟，这让家长们陷入了两难的境地。
• 蔡先生：孩子不愿意待在叛逆学校，有逃离或失落情绪怎么办？这是很多家长送孩子去学校后担心的问题。当孩子被送到一个陌生的环境，面对严格的规章制度和陌生的老师和同学，他们难免会产生不适应和抵触情绪。有些孩子甚至会想尽办法逃离学校，或者陷入深深的失落之中。家长们心疼孩子，却又不知道该如何帮助孩子度过这个难关。

学员评价：

• 刘女士：孩子会不会怨恨家长？这是许多家长在送孩子去叛逆学校时最担心的问题。他们害怕自己的决定会让孩子觉得自己被抛弃了，从而在孩子心中种下怨恨的种子。他们担心这份怨恨会影响亲子关系，让孩子和自己越来越疏远。但看着孩子日益堕落的样子，他们又不得不做出这个艰难的决定，内心充满了矛盾和挣扎。
• 田女士：孩子不愿意来叛逆学校，该怎么办？这是家长们最头疼的问题之一。孩子对叛逆学校充满了抵触情绪，一提到要去学校，就会大哭大闹，甚至以绝食、离家出走等方式来威胁家长。家长们既心疼孩子，又担心孩子的未来，不知道该如何说服孩子，让他们心甘情愿地去学校接受改变。

学员评价：

• 丁先生：有家长无奈地说，儿子刚开始只是一有空就玩游戏，现在已经到了放不下手机的地步。吃饭的时候，眼睛紧紧盯着手机屏幕，饭菜送到嘴边都顾不上吃；睡觉的时候，也把手机抱在怀里，直到困得实在睁不开眼才肯放下。之前没有重视这个问题，觉得孩子玩会儿游戏没什么大不了的，可现在才发现已经管不了了。孩子整天沉迷于虚拟世界，对现实生活失去了兴趣，学习成绩也一落千丈，这让家长们心急如焚。
• 范女士：孩子不听话叛逆怎么办？这是许多家长都面临的共同难题。孩子到了叛逆期，就像一只浑身长满刺的小刺猬，对父母的话总是充满敌意和抵触。他们不愿意听从父母的安排，总是按照自己的想法行事，哪怕这些想法是错误的。家长们尝试了各种方法，软硬兼施，可孩子依然我行我素，这让家长们感到无比无奈和沮丧。

学员评价：

• 吴女士：孩子不习惯学校生活怎么办？这是很多刚入学孩子的家长担心的问题。孩子从熟悉的家庭环境突然进入到一个陌生的学校环境，面对陌生的老师和同学，难免会产生不适应和恐惧情绪。他们可能会在课堂上坐立不安，不愿意和同学交流，甚至哭闹着要回家。家长们心疼孩子，却又不知道该如何帮助孩子尽快适应学校生活。
• 朱先生：戒网瘾学校实行全封闭式半军事化的管理方式，这种独特的管理模式为孩子们的改变提供了有力的保障。学校采取隔离式的方式，让孩子们离开网络，断绝与网络游戏的联系，从源头上切断了孩子们对网络的依赖。通过半军事化的训练，孩子们在艰苦的环境中磨练意志，培养耐力。他们每天按时起床、出操、训练，严格遵守学校的规章制度，这有助于他们养成良好的生活习惯和较强的时间观念。同时，半军事化的训练还能培养孩子们*生活的能力以及严肃的生活态度，让他们学会自己的事情自己做，不再依赖父母。这种管理模式有助于端正并稳定学生的思想、情绪，为后期转化工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

学员评价：

• 方女士：在戒网瘾学校接受了半年的网瘾转化教育后，小沈发生了翻天覆地的变化。他彻底从心理上认识到了网瘾的危害，曾经那种对网络游戏的痴迷和依赖已经荡然无存，基本上对网络游戏绝缘了。曾经因为上网而形成的日夜颠倒的作息也完全回归正常，他每天按时起床、睡觉，精神饱满地迎接新的一天。他的自控力、认知能力、情绪和性格都有了明显的改善。以前那个脾气暴躁、情绪不稳定的少年不见了，取而代之的是一个沉稳、自信、乐观向上的孩子。昨日那个网瘾叛逆厌学的少年，已经发生了质变，迎来了全新的自己。
• 魏女士：通过戒网瘾学校六个月的特训生活，阳阳已经发生了明显的变化。他的生活自理能力大大增强，以前那个衣来伸手、饭来张口的孩子，现在能够自己洗衣服、整理内务，把自己的生活安排得井井有条。他改变了以前看问题的偏执看法，不再一味地以自我为中心，而是学会了从不同的角度去思考问题。他有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力，面对困难和挫折时，不再轻易放弃，而是勇敢地迎难而上。他摆脱了对网络的依赖，对学习的态度有了新的认识，开始主动学习，积极进取。他对自己原来的学习态度有了较深刻的反省，意识到自己曾经的错误，决心努力学习，用知识改变命运。同时，他也懂得了感恩，明白了父母的辛苦和付出，会主动关心父母，为父母做一些力所能及的事情。

学员评价：

• 唐先生：通过几个月的特训生活，张亮对上网也有了新的认识。他不再像以前那样沉迷其中，而是学会了劳逸结合。他明白了网络只是一种工具，不能让它占据自己生活的全部。现在，他正在为落下的课程而努力，每天刻苦学习，遇到不懂的问题会主动向老师和同学请教。他希望自己能够尽快赶上学习进度，在学业上取得好成绩。
• 赵女士：通过戒网瘾学校近半年的辅导，我儿子性格上有了一些明显的进步和改变。他变得乐观开朗了很多，脸上常常挂着灿烂的笑容。他能够敞开心扉去和教官老师交流，真实地表达自己的内心想法。以前那个沉默寡言、性格孤僻的孩子不见了，现在他愿意主动和身边的人交朋友，融入集体生活。看着儿子的这些变化，我们感到无比欣慰，也对他的未来充满了信心。

学员评价：

• 宋先生：孩子在校经过一段时间的磨砺成长，接受了心理辅导和素质教育，仿佛经历了一场脱胎换骨的蜕变。曾经那个顽固叛逆、沉溺游戏的孩子不见了，取而代之的是一个听话、懂事、孝顺、学习上进的好孩子。他开始主动关心父母的生活，会为父母捶背、倒水，用实际行动表达自己的爱意。在学习上，他变得积极主动，不用父母督促就能自觉完成作业，还会主动阅读课外书籍，拓宽自己的知识面。看着孩子的巨大转变，我们为劲宇感到高兴和骄傲，也决心在今后的日子里，共同引导影响孩子，让他在成长的道路上越走越远，再接再厉！
• 文先生：通过几个月集军事训练、心理辅导、文化教育三位一体的特训生活，儿子发生了明显的变化。他的生活自理能力有了明显改善，能够自己照顾好自己的生活起居，不再让父母操心。他改变了以前看问题的偏执看法，学会了用理性和客观的态度去分析问题，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。他对学习有了新的认识，不再觉得学习是一件枯燥乏味的事情，而是主动去探索知识的奥秘。他对自己原来的学习态度有了较深刻的反省，意识到自己曾经的懒惰和懈怠，决心努力学习，用优异的成绩回报父母和老师的辛勤付出。他对父母之前的行为也表示理解，和父母沟通之后表示会进一步提升自己，努力学习，不辜负父母的期望。