--叛逆--

叛逆心理对于大学生的积极与消极影响，大学生叛逆心理的积极影响：中等逆反心理对大学生在教育领域的成长有一定的积极意义，作为中等逆反心理的一种成长现象，它意味着随着个人的成长，他们越来越渴望依靠自身的成长，因此他们开始改变依赖和胆怯的天性，变的喜欢自作主张，希望别人把他当成自尊和*的人看待，当父母把他视为自身的附属品，按照自己的意愿安排他们生活时；当老师对他们的痛苦视而不见，对他们内心的声音充耳不闻时，他们将以叛逆的方式显示他们的存在，并宣布他们的抵抗，因此，适度的反叛意味着个体的成长对大学生具有一定的积极意义。

--本地知名的叛逆戒网瘾学校排名推荐--

1、励心志学

励心志学：学校施行全封闭军事化管理，锻炼意志力，塑造坚毅品质，学会责任担当, 培养家庭责任感;全封闭军事化管理模式，老师与学生同吃同住，军事化管理改变孩子懒散的生活习惯，提高身体素质。

2、兴华教育（学员评价好）

兴华教育（学员评价好）：教育设施：教学设施齐全，有专门的拓展赛道，宽活的训练操场，配备了教学所需的各种教学设备，图书绘画室、多媒体教室，配备了心理辅导中心、家庭教育活动中心等;孩子到校后，专业心理老师为孩子进行一对一心理疏导，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题，对症下药。

3、旭阳教育（办学历史久）

旭阳教育（办学历史久）：提高文化成绩：孩子在我校期间，不存在普通学校常见的逃课，课堂睡觉等情况，而且每天老师教的课堂内容和课后作业都会挨个的检查和督促，所有文化课老师也是24小时住校，便于随时课后辅导和补习，对提高入校学生文化成绩，是有力保障。

4、正苗启德教育（本地靠谱学校）

正苗启德教育（本地靠谱学校）：返校再教育：孩子期满毕业后一段时间内，如不良行为习惯反复且家长要求返校，学校提供返校再教育培训，不收学费;从身心健康、行为习惯、道德人格、思想认识、人文素养各方面得到有效成长。

5、知恩教育（心理辅导专业）

知恩教育（心理辅导专业）：学校交通便利，环境优美，设施先进。排球场、篮球场、乒乓球场等体育场馆齐全，是一所高标准拓展训练基地的学校。以及学习室、宿舍、学生食堂和音乐体育室;学校定期邀请社会各领域专家、学者进行心理知识、专业知识、法律常识、道德常识以及行为规范等专题讲座。

6、至善教育（军事化管理模式）

至善教育（军事化管理模式）：学校由励志特训教育基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地六大特色板块组成，适合学生多方位的发展体验，沉浸式生活体验，帮助孩子走出迷途，早日回归家庭;透明管理：我们还采用透明管理的远程监控教学,有24小时的视频监控，让家长可以通过监控APP随时了解孩子动向，更放心。

7、志和教育（团队专业）

志和教育（团队专业）：感恩教育，学习传统文化，知恩、感恩、报恩、施恩，学会感恩父母;军事化封闭管理：明德有专业的军事训练项目，及军事化管理模式，培养孩子良好的军事作息生活习惯。

8、020叛逆教育（比较受欢迎）

020叛逆教育（比较受欢迎）：透明办学：志和系国内较早实行远程监控，让家长监督教育全过程。高清晰镜头可以让家长看到孩子面部表情;签订辅导协议，学员达不到预期的效果，可以退款，保障学员的改变效果 。后期跟踪服务，三年的服务期，若出现反弹，回基地接受再教育。

9、爱德思睿教育（效果比较好）

爱德思睿教育（效果比较好）：劳动体验教育：劳动体验教育主孩子们通过农村生活的亲自体验，通过辛劳汗水，才能实际了解生活不容易，懂得去体谅和理解父母。劳动体验教育使学生树立正确的劳动观点和劳动态度;同步小初高文化课辅导，采用小班教学，因材施教，帮助孩子查漏补缺，不耽误文化课学校。

10、博思特教育（价格亲民）

博思特教育（价格亲民）：实行军事化、人性化管理，孩子在知恩叛逆孩子行为矫正学校改造期间，老师、教官与学员同吃同住同睡，绝无打骂现象，家长24小时远程监控;军事化封闭管理：青少年特训学校采取准全封闭准军事化管理模式，师生同吃同住，切实保证学生安全，在日常生活中，密切关注学生的思想变化。

--青少年叛逆网瘾不听话，推荐励心志学叛逆教育--

• 1、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育业的全日制叛逆戒网瘾学校，我们以“好老师、好课程、好模式、好管理、好效果”为优势，采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，开设有一v一心理疏导，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。
• 2、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育孩子入校后，会进行一个星期到半个月的为期观察，找出孩子的问题原因所在，然后结合孩子的实际情况制定一套个性化的方案进行教育管理。主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅。
• 3、励心志学叛逆教育：励心志学叛逆教育各级政府部门联合审批、监督监管的正规军事化封闭式叛逆管教学校。针对12至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：与父母老师沟通困难、自闭自卑、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、贪玩网瘾、性格孤僻、离家出走、混迹社会、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等问题青少年。

--总结--

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