学员评价：

• 徐先生：我朋友家孩子就在这里上过，我觉得效果非常好。
• 贾女士：学校环境可以，管的也严孩子回来后特别听话。

学员评价：

• 葛先生：这所叛逆学校必须榜上有名，真实有效果！
• 邓先生：不仅我说这所叛逆学校好，就连我身边送孩子到过该叛逆学校的朋友和亲戚，皆是对这所叛逆学校赞不绝口。

学员评价：

• 彭女士：我家孩子在该校毕业已经有一年之久，孩子也转回了普通学校继续文化知识课程的学习。很满意！
• 曾女士：孩子离开该校后，现在比叛逆情绪发生前时候的成绩还要好，简直让我太高兴了。

学员评价：

• 黄女士：不仅逆转了孩子的叛逆情绪，还提高了孩子的学习积极性！
• 刘先生：报名了，总的来说还不错的，环境也可以！

学员评价：

• 卢先生：现在的小豪和以前变化很大，变得爱说话了。成绩也提升了。
• 钱先生：孩子改变后，一家人又重新回到其乐融融的氛围。先前我们并不相信几个月的训练，真的能够改变孩子，现在事实证明，这个想法是不对的，最主要的是特训学校的老师们会针对不同的问题给出不同的解决方案，而每个孩子本性都不坏，只要受到科学的引导，就会带来好的改变。

学员评价：

• 陈先生：经过这几个月的努力，我家儿子对自己的学习、生活有了新的认识。他以全新的姿态投入到了学习中，回家之后，重新拾起了初中课本，开始认真复习功课。他重新找回了学习的自信、学习的动力、学习的目标。他每天都会早早起床背诵单词和课文，晚上也会主动加班加点做练习题。经过3个月的努力，我家女儿也以全新的姿态投入到了学习中。回家之后，她重新拾起了高中课本，制定了自己的学习计划。我们作为父母，无不为她感到自豪、感到骄傲！看着孩子们的努力和进步，我们相信他们的未来一定会更加光明。
• 汪女士：总的来说，孩子现在的心里状态还是比较良好的。他对老师的话表现比较坦诚，有什么问题会主动和老师交流反馈。他不再像以前那样封闭自己，而是愿意打开心扉，接受别人的帮助和建议。看着孩子积极向上的变化，我们感到无比欣慰，也对他的未来充满了信心。

学员评价：

• 金先生：以前孩子就知道玩手机也不上学，在这矫正后特别听话。他开始主动规划自己的生活，合理安排学习和娱乐的时间。他每天都会按时完成作业，还会主动阅读一些有益的书籍，拓宽自己的知识面。看着孩子的这些变化，我们感到无比欣慰，也觉得当初送他去矫正的决定是正确的。
• 韩先生：通过一系列的心理调整和专业指导，孩子走出了虚拟网络，培养了良好的习惯，激发了学习兴趣，增强了自信心。他多次考试排名在前五名，成为了老师和同学们眼中的学霸。通过咨询，也让家长掌握了科学的教育子女的方式，和孩子建立了良好的亲子关系。父母对孩子的改善赋予满意的评价。在今年的高考中，孩子发挥良好，总分稳上一本线。他的父母向中心隔空报喜，付出终于有了回报！看着孩子取得如此优异的成绩，我们为他感到骄傲和自豪。

学员评价：

• 田女士：经过六个月的努力，孩子的躯体症状消失了。他可以整夜入睡，不再做恶梦，睡眠质量得到了极大的提高。上课听讲注意力集中，能够跟上老师的思路，积极回答问题。他又重新燃起了上学的希望，再次投入到学习中。他制定了详细的学习计划，每天都严格按照计划执行，学习成绩也在逐步提高。看着孩子一步步走向康复，我们感到无比欣慰。
• 曹女士：有家长反馈，学校环境可以，管的也严。孩子回来后特别听话，像变了个人似的。他开始主动帮父母做家务，关心父母的身体状况。他在学习上也变得更加积极主动，不用父母督促就能自觉完成作业。看着孩子的这些变化，家长们感到无比欣慰，也对学校的管理和教育方式充满了认可。

学员评价：

• 钟女士：通过几个月的特训生活，我家孩子已经发生了明显的变化。他的生活自理能力增强了，能够自己洗衣服、整理内务，把自己的生活安排得井井有条。他改变了以前看问题的偏执看法，学会了从不同的角度去思考问题，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。他对学习的态度有了新的认识，开始主动学习，积极进取。他对自己原来的学习态度有较深刻的反省，意识到自己曾经的错误，决心努力学习，用优异的成绩回报父母和老师的辛勤付出。他对父母的好有了新的认识，知道了感恩，会主动关心父母，为父母做一些力所能及的事情。
• 苏先生：经过半年的辛勤付出，终于得到了丰厚的回报。我家孩子恢复了昔日的自信，脸上常常挂着灿烂的笑容。他回归了校园，重新融入了集体生活。经过半年的跟踪，我家孩子走出了对网络的依赖，真正地戒除了网瘾。他现在每天都会合理安排自己的上网时间，不再沉迷其中。他的学习成绩也上去了，从原来的班级中下游水平提升到了前列。跟父母的关系也融洽了，他会主动和父母沟通交流，分享自己的喜怒哀乐。看着孩子的这些变化，我们感到无比欣慰。

学员评价：

• 康先生：没去学校前，孩子整天不上学，啥也不干，就知道打游戏。我们看在眼里，急在心里，却又不知道该怎么办。自从把孩子送到这所学校矫正后，他懂事了很多。现在，他在学校也用心学了，每天都会主动完成作业，还会和老师同学交流学习心得。看着孩子的这些变化，我们感到无比欣慰，也对孩子的未来充满了希望。
• 安女士：通过几个月的心理疏导与行为矫正，孩子重新回到久违的校园。他感受到了来自老师和同学的接纳与包容，心理压力得到缓解。他开始主动和同学交流，参加各种活动，融入了集体生活。在学习上，他也变得更加积极主动，遇到不懂的问题会主动向老师和同学请教。看着孩子一步步走出困境，我们感到无比欣慰。