学员评价：

• 高女士：戒网瘾学校实行全封闭式半军事化的管理方式，这种独特的管理模式为孩子们的改变提供了有力的保障。学校采取隔离式的方式，让孩子们离开网络，断绝与网络游戏的联系，从源头上切断了孩子们对网络的依赖。通过半军事化的训练，孩子们在艰苦的环境中磨练意志，培养耐力。他们每天按时起床、出操、训练，严格遵守学校的规章制度，这有助于他们养成良好的生活习惯和较强的时间观念。同时，半军事化的训练还能培养孩子们*生活的能力以及严肃的生活态度，让他们学会自己的事情自己做，不再依赖父母。这种管理模式有助于端正并稳定学生的思想、情绪，为后期转化工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
• 江先生：在戒网瘾学校接受了半年的网瘾转化教育后，小沈发生了翻天覆地的变化。他彻底从心理上认识到了网瘾的危害，曾经那种对网络游戏的痴迷和依赖已经荡然无存，基本上对网络游戏绝缘了。曾经因为上网而形成的日夜颠倒的作息也完全回归正常，他每天按时起床、睡觉，精神饱满地迎接新的一天。他的自控力、认知能力、情绪和性格都有了明显的改善。以前那个脾气暴躁、情绪不稳定的少年不见了，取而代之的是一个沉稳、自信、乐观向上的孩子。昨日那个网瘾叛逆厌学的少年，已经发生了质变，迎来了全新的自己。

学员评价：

• 安女士：通过戒网瘾学校六个月的特训生活，阳阳已经发生了明显的变化。他的生活自理能力大大增强，以前那个衣来伸手、饭来张口的孩子，现在能够自己洗衣服、整理内务，把自己的生活安排得井井有条。他改变了以前看问题的偏执看法，不再一味地以自我为中心，而是学会了从不同的角度去思考问题。他有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力，面对困难和挫折时，不再轻易放弃，而是勇敢地迎难而上。他摆脱了对网络的依赖，对学习的态度有了新的认识，开始主动学习，积极进取。他对自己原来的学习态度有了较深刻的反省，意识到自己曾经的错误，决心努力学习，用知识改变命运。同时，他也懂得了感恩，明白了父母的辛苦和付出，会主动关心父母，为父母做一些力所能及的事情。
• 谭先生：通过几个月的特训生活，张亮对上网也有了新的认识。他不再像以前那样沉迷其中，而是学会了劳逸结合。他明白了网络只是一种工具，不能让它占据自己生活的全部。现在，他正在为落下的课程而努力，每天刻苦学习，遇到不懂的问题会主动向老师和同学请教。他希望自己能够尽快赶上学习进度，在学业上取得好成绩。

学员评价：

• 蒲女士：通过戒网瘾学校近半年的辅导，我儿子性格上有了一些明显的进步和改变。他变得乐观开朗了很多，脸上常常挂着灿烂的笑容。他能够敞开心扉去和教官老师交流，真实地表达自己的内心想法。以前那个沉默寡言、性格孤僻的孩子不见了，现在他愿意主动和身边的人交朋友，融入集体生活。看着儿子的这些变化，我们感到无比欣慰，也对他的未来充满了信心。
• 廖先生：孩子在校经过一段时间的磨砺成长，接受了心理辅导和素质教育，仿佛经历了一场脱胎换骨的蜕变。曾经那个顽固叛逆、沉溺游戏的孩子不见了，取而代之的是一个听话、懂事、孝顺、学习上进的好孩子。他开始主动关心父母的生活，会为父母捶背、倒水，用实际行动表达自己的爱意。在学习上，他变得积极主动，不用父母督促就能自觉完成作业，还会主动阅读课外书籍，拓宽自己的知识面。看着孩子的巨大转变，我们为劲宇感到高兴和骄傲，也决心在今后的日子里，共同引导影响孩子，让他在成长的道路上越走越远，再接再厉！

学员评价：

• 杨女士：通过几个月集军事训练、心理辅导、文化教育三位一体的特训生活，儿子发生了明显的变化。他的生活自理能力有了明显改善，能够自己照顾好自己的生活起居，不再让父母操心。他改变了以前看问题的偏执看法，学会了用理性和客观的态度去分析问题，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力。他对学习有了新的认识，不再觉得学习是一件枯燥乏味的事情，而是主动去探索知识的奥秘。他对自己原来的学习态度有了较深刻的反省，意识到自己曾经的懒惰和懈怠，决心努力学习，用优异的成绩回报父母和老师的辛勤付出。他对父母之前的行为也表示理解，和父母沟通之后表示会进一步提升自己，努力学习，不辜负父母的期望。
• 邹先生：专业管教叛逆孩子的学校对叛逆的孩子显然比普通学校有经验多了！孩子送进去后，明显有所改变。以前那个叛逆不羁、不听管教的孩子，现在变得懂事了许多，会主动和父母打招呼，还会帮父母做一些家务。看着孩子的这些变化，我们感到无比欣慰，也对这所学校充满了感激之情。

学员评价：

• 龚女士：毕业一年了，我家孩子变得懂事又听话，至今也没见孩子的叛逆情绪复发。他现在每天都按时上学、放学，主动完成作业，还会利用课余时间参加各种兴趣班，提升自己的综合素质。他和我们之间的关系也变得更加融洽，会主动和我们分享他在学校里的喜怒哀乐。看着孩子健康快乐地成长，我们觉得当初送他去叛逆学校的决定是正确的。
• 欧阳先生：我家孩子就是在叛逆学校改变的。之前，孩子整天和社会上的不良青年混在一起，像个混混样，对学习毫无兴趣，还经常惹是生非。但现在，他变得很有上进心，每天都刻苦学习，还积极参加学校的各种活动。他也知道体谅父母了，会主动帮我们分担家务，还会在我们劳累的时候给我们捶背、按摩。看着孩子的这些变化，我们感到无比欣慰，也为他的成长感到骄傲。

学员评价：

• 邹女士：我去学校实地看的时候，随机与学生进行了沟通。那些孩子们都热情开朗，积极向上，他们分享了自己在学校里的成长和收获，让我对这所学校充满了信心。彻底将我这个顾虑打消了，我就直接把孩子送过来了。我相信，孩子在这里一定能够得到改变，迎来属于自己的美好未来。
• 董先生：没去学校前，孩子整天不上学，啥也不干，就知道打游戏。我们看在眼里，急在心里，却又不知道该怎么办。自从把孩子送到这所学校矫正后，他懂事了很多。现在，他在学校也用心学了，每天都会主动完成作业，还会和老师同学交流学习心得。看着孩子的这些变化，我们感到无比欣慰，也对孩子的未来充满了希望。

学员评价：

• 石先生：我在家里看学校的监控，看到孩子每天都起得比较早，然后洗漱、跑步、晨读，每天的训练都安排得满满当当。看着孩子那充满活力的身影，我既心疼又欣慰。心疼孩子要承受这么大的训练强度，欣慰的是孩子正在努力改变自己。我希望孩子能早点做出改变，成为一个有担当、有责任感的人。
• 唐先生：我们做父母的不能陪伴、保护孩子一辈子，所以要想办法帮助孩子成长蜕变。当孩子出现问题时，我们不能一味地溺爱或者放任不管，而应该积极寻找解决问题的方法。把孩子送到专业的学校，让他们接受正确的引导和教育，是一个不错的选择。只有这样，孩子才能在未来的社会中立足，实现自己的人生价值。

学员评价：

• 曾先生：叛逆孩子学校不能说完全没用，也会有一些用的。但更多的时候还得看孩子自己本身和学校是否正规。如果孩子自己有改变的决心，再加上学校科学合理的管理模式和专业的师资力量，那么孩子一定能够得到改变。但如果学校不正规，管理混乱，那么即使孩子有改变的想法，也很难取得好的效果。所以，在选择叛逆孩子学校时，我们一定要慎重考虑。
• 邢女士：我儿子上初中二年级，总逃学上网吧。我们尝试了很多方法，打也打了，骂也骂了，可他就是不听，依旧我行我素。后来朋友介绍叛逆学校感觉还不错，我们实在没办法了，先送去试试吧，主要现在我也管不住了。希望孩子在那里能够得到改变，重新回到正常的学习轨道上来。

学员评价：

• 郝先生：我孩子总是上课起哄、捣乱，要不就到处打架。我一说他，他就顶嘴，还动不动就要钱，不给就以死来威胁我，我特别头疼！为了孩子，我四处求医问药，可都没有什么效果。听朋友介绍就把他送去了叛逆学校看看效果再说吧。我希望孩子在那里能够认识到自己的错误，改正自己的行为，成为一个懂事、听话的好孩子。
• 邵先生：叛逆学校是针对那些叛逆、不合群、学习成绩差的学生设立的一种特殊教育机构。这种学校通过独特的教育模式和管理方法，帮助这些孩子走出困境，重新找回自信和学习的动力。就我孩子的情况来看，感觉还行。孩子在学校里接受了一段时间的教育后，有了明显的变化，变得听话了许多，也开始主动学习了。

学员评价：

• 裴先生：小倩倩（化名），女，14岁。曾经的倩倩在学校里几乎什么都敢做，上课吃零食，和同学交头接耳，完全不把老师放在眼里；放学后与高年级学生谈恋爱，心思完全不在学习上；不写作业也不听讲，成绩一落千丈。然而，半年后，倩倩回到家以后，仿佛变了一个人。她不仅主动要求做饭给家人吃，还学会了做各种家务，把家里收拾得井井有条。她也能够单独处理生活中大部分的事情，遇到问题不再像以前那样依赖父母，而是自己思考解决办法。看着倩倩的这些变化，家人感到无比欣慰。
• 袁先生：小刚（化名），男，17岁，家中独子。父亲的工作在建筑工地，每天早出晚归，为了家庭的生活奔波劳累；母亲单独带孩子，对孩子比较溺爱，小刚的成长环境相对缺少父爱。在这种环境下长大的小刚，曾经一度陷入早恋的漩涡，觉得早恋是一件很酷的事情。但毕业之后的小刚，已经完全意识到了早恋是一件非常没有意义的事情。他明白了自己的主要任务是学习，只有通过努力学习，才能实现自己的人生价值，给父母一个更好的未来。